Подготовила Левченко Л.Д.,

Педагог дополнительного образования

МАОУ СОШ № 92

 

     Научно-исследовательская деятельность учащихся — одна из прогрессивных форм обучения в современной школе. Она позволяет наиболее полноценно выявлять и развивать как интеллектуальные, так и потенциальные творческие способности детей. Проведение самостоятельных исследований стимулирует мыслительный процесс, направленный на поиск и решение проблемы, требует привлечения для этих целей знаний из разных областей. Исследовательская работа может проводиться как индивидуально, так и коллективно.

     Одной из целей моей работы как руководителя школьного музея является :

1.       оказание помощи ученикам определить свои жизненные планы и в соответствии с ними выстроить алгоритм своих действий,

2.       создание условий для личностного развития школьника и его самоопределения в выборе профессии в процессе занятий по изучению истории  в школьном музее. Данная цель достигается через личностно- ориентированный подход к ученику, развивающие обучение личности.

Главная цель такого обучения - развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, нравственных ценностей с тем, чтобы выпускник школы смог решать проблемы жизни самостоятельно.

По рекомендации аттестационной комиссии 2020 года

 

  я начала  проводить работу с учащимися 7-9 классов по проектно- исследовательской деятельности на базе музея школы.

Школьный музей основан  в ноябе 1978   года. Многие экспонаты -подлинные вещи, принадлежащие участникам войны которые были подарены музею - это    экспонаты времен Великой Отечественной войны и участниками локальнх конфликтов.

Основные направления работы Музея:

·         Развитие чувства патриотизма у учащихся школы.

·         Формирование интереса учащихся к поисковой деятельности.

·         Проведение работы по сотрудничеству с воинскими частями, на территории микрорайона Кольцово

·         Проведение совместной работы и оказание помощи ветеранам Великой Отечественной войны и труженникам тыла.

·         Организация исследовательской деятельности с учащимися.

Цель деятельности музея школы – нравственно-патриотическое воспитание, формирование социальной активности учащихся, интеллектуального развития детей путем их вовлечения их в поисково-исследовательскую краеведческую деятельность.

Данная цель реализуется посредством решения ряда задач:

1.овладение учащимися системой знаний об историческом прошлом своей страны;

2. развитие навыков исторического познания, анализа и сопоставления источников, работы с историческими документами;

3. воспитание гражданственности, патриотизма, бережного отношения к историко-культурному наследию.

Исследовательской деятельностью охвачены учащиеся 5-9  классов работающие на базе музея школы.

 Обучающиеся  работают над исследовательскими работами по тематике : «Великая Отечественная война», « История семьи в истории страны», « Краеведение».

Одним из направлений исследовательской и патриотической работы музея школы является связь с ветеранами Великой Отечественной войны, 64 ОМСБ и 82 ЯКСД ,  Кольцовцы в боях и труде. Музейный комплекс имеет богатые фонды В экспозициях отражены личные вещи ветеранов ВОВ и тружеников тыла, личная переписка,  знаки отличия, военная форма, письма с фронта (в т. ч. письмо на бересте из партизанского отряда), оружие, найденное в местах боев ( в Подмосковье), материалы о секретной трассе «Ал-Сиб», «Книга Памяти», созданная силами учащихся. В экспозицию входит материал в виде вещей, утвари крестьянского быта: экспонаты плотницкого мастерства, бочарного, гончарного, лубяного, кузнечного, камнерезного, ювелирного, ткацкого, прядильного ремесел, вязания и народной вышивки.

Ветераны являются постоянными гостями музея школы, приходя на различные встречи, они рассказывают о трудных и героических страницах нашей Родины. Живой пример ветеранов пробуждает интерес учащихся объединения к исследовательской деятельности о военном пути участников ВОВ   За период 2020-2025 годов систематически, на базе музейного комплекса « Урал. Истоки Люди»  проходят открытые классные часы, экскурсии,  посвященные годовщинам  битвы за Москву, Сталинградской битвы, блокаде Ленинграда

За последние  годы ребята, занимающиеся  в музее школы, защищают свои проекты, принимают активное участие  в   научно- практических конференциях:

 

1.       Богатырева Татьяна  9 «А» класс :«Наши земляки на фронтах Великой Отечественной войны. Кольцовцы в боях и труде».

 

2.       Панкова Элеонора 9 «А» класс: «История моей  семьи в истории Великой Отечественной войны. Военный путь моего дедушки».

3.       Левченко Марина  9 «А» класс :«Лихоманов Георгий Осипович».

3.       Сизов Тимофей, 8 «Б» класс «История одного экспоната.  Самолет БИ -1».

4.       Емлина Екатерина, 8 «Б» класс « Его именем названа улица нашего города». Боевого  летчика – испытателя  Бахчиванджи Г.Я.

5.       Долгов Константин: «Предприятия города Свердловска в годы Великой Отечественной войны. Трудовой подвиг работников тыла».

6.       Васильев Илья  9 «б» класс: « 64 ОМСБ, 82 ЯКСД».

7.       Жигалова Валерия. 9 «Б»класс, «Дети и война».

8.       Монина Виктория 9 «Б» класс « История одного  экспоната»

9.       Васильев Илья  9 «б» класс: «Путешествие по родному краю» ».

      В результате начатой работы можно сделать выводы, что учащиеся объединения «Краеведения», занимающиеся исследовательской деятельностью проявляют интерес  к традициям нашего народа, к культурным ценностям, входят  в мир исследований  через культуру и традиции   учатся занимать авторскую позицию.

 Кроме того, исследовательская деятельность позволяет достичь признания перед сверстниками и взрослыми. Ребята, работающие над исследовательскими работами являются яркими звездочками музея школы.

Ежемесячно (2 раза в месяц),  экскурсоводы музея выступают со своими творческими работами, мини- проектами  перед классными коллективами школы, активно участвуют в совместных патриотических классных часах с ветеранами, представителями патриотических организаций города Екатеринбурга.

По итогам работы  в конце учебного года подводятся итоги конкурсов проходящих в музее: «Лучший экскурсовод школьного музея», «Лучшее портфолио экскурсовода школьного музея» по результатам работы учащиеся награждаются грамотами Администрации школы.

Таким образом,  занимаясь исследовательской работой    на базе музея школы,  учащиеся приобщаются к взрослой самостоятельной жизни и учатся быть настоящими гражданами своего государства.